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宝宝的口欲期一般会持续到什么时候
宝宝的口腔期通常出现在出生到1岁这段时间。每个宝宝口欲期的持续时间不一样，这主要取决于家长的代养方式。有的家长方式正确，宝宝一般在1岁左右就可以非常好的过渡口欲期，而有的家长在此期间阻止过宝宝，宝宝的口欲期没有得到很好的满足，就很可能持续到2岁，甚至3岁。
口欲期是宝宝与外界建立联系的关键时期，抚养人尤其是妈妈要做好以下几点：
1、宝宝饿了、渴了，要及时喂奶、喂水。
2、宝宝不进食也不睡觉时，要逗宝宝玩。
3、和宝宝说话要温和，不能带有负面情绪。
4、不进食时，为了满足宝宝的口欲，可为宝宝配置一个奶嘴。
婴儿口欲期到什么时候结束
一般情况下什么是口欲期，孩子在七八个月什么是口欲期的时候什么是口欲期，有可能会出现比较明显什么是口欲期的口欲期。一岁以内什么是口欲期，都有可能会出现。主要表现就是，孩子能够触摸或者拿到的任何东西都会往嘴里放，通过嘴唇或者舌头来感知事物、感受事物的感觉，这些都是比较正常的，这也是口欲期的表现，主要表现就是用嘴传来感受物品。一般情况下，一岁以后，这样的情况是可以逐渐减少的。
“口欲期”来临什么东西都咬的宝宝，如何应对？
宝宝见什么都咬怎么办什么是口欲期？“口欲期”来临什么是口欲期，家长做好这几件事
“宝宝什么是口欲期，不要咬妈妈什么是口欲期的脸”、“宝宝，不能啃桌子”，宝宝发育到某一阶段，家长会发现自己几乎每天都在提醒宝宝嘴下留情。
宝宝的这种见什么都咬的状态，究竟是怎么回事呢，如果不是长牙阶段的刺激，就是宝宝来到人生重要时期，口欲期了。
在这一时期，宝宝的小嘴不会放过任何的物品，所以很多妈妈也将这个时期的宝宝称之为没有感情的咬人机器。
01.
为什么宝宝会有“口欲期”？
教育家蒙特梭利认为，宝宝在4-12个月开始表现出明显的咬人行为，这就是他们的口腔敏感期，也就是我们所说的“口欲期”。
口欲期一般会在2岁左右结束，个别宝宝有可能持续到3岁或更久。在这个年龄段，宝宝感知世界的方式有限，口腔感知就是他们最常用的方式之一。
宝宝把自己的小手、妈妈的头发、身边的物品放在嘴里咬一咬，以此来锻炼认知能力并获得巨大的心理安慰。
有的家长觉得宝宝这样随意去咬，是非常不卫生的行为，于是强行让宝宝停下来，这样做的话，宝宝的口欲被压制，致使焦虑感增加，很多能力的发展被抑制。所以说应对宝宝的口欲期，使用什么方法非常关键。
02.
宝宝“口欲期”来临，家长做好这三件事
1）切勿过度干预：宝宝咬东西时，不要强行命令宝宝停下来，更不要使用蛮力去拉扯宝宝嘴里的物品，如果宝宝咬了家长，可以轻轻捏住宝宝小鼻子，示意宝宝停止，并做出一个难过的表情，对宝宝说，这样做妈妈很痛。
为了让宝宝合理的发泄口腔欲望，家长可以准备一些可以放进嘴里的小物品，将宝宝小手清洗干净。等宝宝慢慢有了自主意识，再去提醒宝宝什么能吃，什么不能吃。
2）合理控制断奶时间：口欲期刚刚来临时，宝宝会异常烦躁，这时候如果再加上断奶的刺激，宝宝的心情会更加失落。
妈妈给宝宝喂奶不仅能满足宝宝的口腹欲，还能让宝宝感受到来自妈妈的爱和安慰，这对缓解口欲期焦虑是很有帮助的。如果宝妈奶水充足，在1岁内还是不要强制断奶了。
3）给宝宝更多安全感：内心的不安会增加宝宝咬物的频率，所以家长最好通过一些举动给宝宝带来更多安全感。
家长平时可以多抚摸宝宝的小手、小脚，多给宝宝温暖的拥抱，多用温柔的语气和宝宝交流，平时不要离开他们身边太久。
口欲期,肛欲期,俄狄浦斯期,还有什么
在弗洛依德看来，人的一生会经历五个发展阶段，分别是：口欲期（0-1岁）、肛欲期（1-3岁）、俄狄浦斯期（3-6岁）、潜伏期（6-11岁）和青春期（11岁或13岁开始）
口欲期的人格特点是什么？
弗洛伊德认为这一时期人主要什么是口欲期的需求是获取口唇的满足感什么是口欲期，即婴儿通过吸吮母乳而获得口唇的愉快感。对于这一时期的口唇需要可以从婴儿的生理与精神需要两个方面来理解什么是口欲期：刚出生的婴儿面临的最迫切的生理需要是解决吃奶问题什么是口欲期；而同时，没有任何行动能力的婴儿也必须获得一个强有力的保护者，因此，什么是口欲期他的精神需要是与一个养育者建立起永久的亲密关系，那个人必须时刻不离地提供照顾与保护。只有满足了生理与精神的两方面需要，才能给婴儿提供一种全面的生存安全感。弗洛伊德正是将婴儿这两方面的需要以口唇的愉快感，即口欲需求来代表。他认为当环境满足了人的口欲需要，婴儿就会顺利地建立起正常的母婴或亲子关系，获得安全感，在今后的成长过程中对社会产生信任感，从而发展出自信的性格。
如果人的口欲需求受搓或过度满足，则会出现这一发展阶段的固结现象，即人的心理年龄将不会从这一年龄阶段得以成长，反而仍停留在这一阶段。口欲需求受挫，表现为冲满不安全感，影响今后的人格成长，人将会出现自卑，自恋的性格缺陷。如果口欲需求过度满足，会出现“口腔性格”，即表现为过度依赖、嫉妒等性格特征。
许多儿童以至成年人的行为，都正实了弗洛伊德的这一理论。部分孩子在出现不安全感时就会产生咬手指的现象，即可解释为他们由于环境改变而出现了不安全感，从而利用满足口欲的需求来达到自我安慰的目的。从这一理论去理解孩子们出现的啃手指现象，可以得知这种行为是孩子心理焦虑的表现，正确的解决方法就是不可用强制、压抑孩子行为的方式，而是要尽量疏导、缓解孩子的不安全感，让孩子提高适应社会生活的能力，就可减少以至消除咬手指这种满足口欲需求的行为。
