本文目录一览：
- 1、薛定谔的梗是怎么用的？
- 2、薛定谔的猫这梗怎么用
- 3、薛定谔的猫这梗怎么用？
- 4、薛定谔的梗怎么用？
- 5、薛定谔的梗怎么用
薛定谔的梗是怎么用的？
举一个简单的例子。比如辛辛苦苦读书三年，怎么学会的都是薛定谔的知识点呢？其中想表达的意思就是这个知识点又会又不会，似懂非懂。也就是说课堂上都是会的，一到考试时就一点都不懂了。
“薛定谔的猫”大体上是指：一种东西，一件事情，又是又不是，又存在又不存在。除非到了最后揭晓的那一步，那一天，我们无法准确预知结果。
因为这是一种模糊的状态，对即将发生的事情的不同可能性，日常生活中没有用来描述这个状态的习惯用语，于是人们使用这个短语来表达对于这样一种状态的描述。
薛定谔的猫这梗怎么用
首先我们看百度百科的定义：薛定谔的猫是奥地利著名物理学家薛定谔提出的一个思想实验，是指将一只猫关在装有少量镭和氰化物的密闭容器里。镭的衰变存在几率，如果镭发生衰变，会触发机关打碎装有氰化物的瓶子，猫就会死；如果镭不发生衰变，猫就存活。根据量子力学理论，由于放射性的镭处于衰变和没有衰变两种状态的叠加，猫就理应处于死猫和活猫的叠加状态。这只既死又活的猫就是所谓的“薛定谔猫”。但是是不可能存在即死又活的猫，则必须在打开箱子后才知道结果。该实验试图从宏观尺度阐述微观尺度的量子叠加原理的问题，巧妙地把微观物质在观测后是粒子还是波的存在形式和宏观的猫联系起来，以此求证观测介入时量子的存在形式。
看完这段可能更加迷惑了，又是量子力学、又是微观物质、又是宏观的猫，这些概念听起来高深莫测。
翻译成人类语言：简单来说，"薛定谔的猫"就是一个理想实验：
那是1935年一个阳光明媚的午后，
薛定谔突发奇想，
量子理论太无聊了，不如撸个猫吧
然后一甩手就把一脸懵逼的猫关进了黑盒子。
猫猫惊呆了：
我做错了什么要被关？
你还是我熟悉的铲屎官么？
黑盒子里如果镭衰变，猫必死无疑
如果镭不发生衰变，猫就存活
镭衰变几率是50%，所以猫死的几率是50%，活的几率是50%，猫的存在有两种可能性。
在没打开盒子之前，你无法确定猫的状态是生是死，所以猫是处于既生又死的叠加状态，生和死是同时存在的，只有打开盒子的瞬间，两种可能性才能坍塌到一种可能性，要么是好的坍塌到坏的，要么是坏的坍塌到好的，这个过程就是著名的"薛定谔的猫"。
薛定谔的猫，比喻一件事如果你不去做，它就可能有两个结果，而一旦你去做了，最后结果就只能有一个，你的参与也直接干预了结果。
在生活中究竟需要怎么用呢？我们看几个小例子。
回来文首的问题：当女朋友让你滚的时候，真的要滚吗？
这时候她其实正处于让你滚和让你过去抱住她这两种"叠加态"
如果你真的滚了，那女朋友就会向你坍塌，从此你就多了一个前女友
如果你冲过去抱住她，那更爱你的女朋友就会向你坍塌，从此你拥有了一个更爱你的女朋友
我猜你一定知道怎么做了..
其实生活中很多类似的场景，也到处充满了不确定性，不要纠结、不要迷茫，冷静做好分析，去做吧
薛定谔的猫这梗怎么用？
例如在拆快递之前，快递盒里的东西可能是好的，也可能是坏的，只有在打开盒子的一瞬间，才知道是好是坏。
撒贝宁在《脱口秀大会》辩论北上广到底应不应该去的时候给出忠告，要在语言、买房和心态三方面做好准备。说到心态上，撒贝宁用快递小哥的例子说了“薛定谔的猫”。
来源：
薛定谔的猫（英文名称：Schrödinger’s Cat）是奥地利著名物理学家薛定谔（Erwin Schrödinger, 1887年8月12日～1961年1月4日）提出的一个思想实验，是指将一只猫关在装有少量镭和氰化物的密闭容器里。镭的衰变存在几率，如果镭发生衰变，会触发机关打碎装有氰化物的瓶子，猫就会死；如果镭不发生衰变，猫就存活。
根据量子力学理论，由于放射性的镭处于衰变和没有衰变两种状态的叠加，猫就理应处于死猫和活猫的叠加状态。这只既死又活的猫就是所谓的“薛定谔猫”。
薛定谔的梗怎么用？
薛定谔的猫是量子物理学的一个理论，一般在纠结是否采取行动时就可以使用“薛定谔的猫”理论来进行假设。
比如：当你喜欢一个人，你想跟她在一起，可是你会害怕结果是坏的，最后而破坏你们之前的友谊，如果你拘泥于这种情况，那么就可以用薛定谔的猫比喻，想在一起就在一起，结果是好是坏，你只有打开盒子才知道。
相关信息：
撒贝宁说的薛定谔定律并不是随便说的，这是有科学根据的。薛定谔猫的定律是一个不确定的实验，而且这项实验还很著名。这项实验讲的是薛定谔把猫放在了黑暗的盒子中，过了很久也不知道猫是死是活。所以必须要看一眼盒子里面的情况，才能下结论。
这就出现了猫的生死就取决于看了一眼之后，才能决定的，这说起来有点绕，还让人捉摸不透。所以也就容易产生误解，理解错意思的。
薛定谔的梗怎么用
薛定谔的梗来源于“薛定谔的猫”，“薛定谔的猫”是奥地利著名物理学家薛定谔提出的一个思想实验，目的是对“人类意识具有特殊的独特地位”的说法进行嘲讽，用在网络上的意思是既有又没有。例如说自己学习的是薛定谔的知识点，想表达的意思就是这个知识点是学过的，但是一到考试时就不会了。
“薛定谔的猫”是薛定谔为了反驳哥本哈根学派对量子力学不确定性的解释而提出的一个思想实验，实验内容是在一个盒子里有一只猫，以及少量放射性物质，在一小时内大约有50%的概率放射性物质将会衰变并释放出毒气杀死这只猫，剩下50%的概率是放射性物质不会衰变而猫将活下来。
哥本哈根派的物理学家们认为人类意识具有特殊地位，那么按照薛定谔的实验操作，就会制造一只既死又活的猫，而既死又活的猫显然是荒谬的。从而薛定谔暗示，人类意识决定波函数坍缩，这个观点是荒谬的。
