本文目录一览：
- 1、8.8折怎么算用计算器？
- 2、8.8折怎么算
- 3、打折8.8折应该怎么算啊?
- 4、打八点八折怎么算
- 5、8.8折是怎么算出来的？
- 6、打折怎么算啊？比如8.8折
8.8折怎么算用计算器？
8.8折=88%=0.88，因此在计算折扣时，直接用原件x折扣就得到了折后价
打折的计算方法是用原价乘以折扣，具体公式如下：
1、原价×（折扣÷10）
例如：原价是70元，打三折，就是：70×（3÷10）=21。
2、原价×折扣/10
例如：原价是40元，打五折，就是：40×5/10 =20。
3、原价×0.折扣
列如：原价是100元，打一折，就是：100×0.1=10。
小数乘除法计算法则：
1、小数的乘法计算法则：
先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用"0"补足。
2、小数的除法计算法则：
先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补"0"），然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
8.8折怎么算
你好，打8.8折，就是在原价的基础上，乘以0.88，就是现在的价格。比如说原价是100元，现在打8.8折，那么现在的价格就是88元。
100×0.88=88。
数学解题方法和技巧。
中小学数学，还包括奥数，在学习方面要求方法适宜，有了好的方法和思路，可能会事半功倍！那有哪些方法可以依据呢？希望大家能惯用这些思维和方法来解题！
形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决问题的方法。它的思维基础是具体形象，并从具体形象展开来的思维过程。
形象思维的主要手段是实物、图形、表格和典型等形象材料。它的认识特点是以个别表现一般，始终保留着对事物的直观性。它的思维过程表现为表象、类比、联想、想象。它的思维品质表现为对直观材料进行积极想象，对表象进行加工、提炼进而提示出本质、规律，或求出对象。它的思维目标是解决实际问题，并且在解决问题当中提高自身的思维能力。
实物演示法
利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题，及条件与条件，条件与问题之间的关系，在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。
这种方法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。比如：数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语，而且为学生指明了思维方向。
二年级数学教材中，“三个小朋友见面握手，每两人握一次，共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数，共可以摆成多少个两位数”。像这样的有关排列、组合的知识，在小学教学中，如果实物演示的方法，是很难达到预期的教学目标的。
特别是一些数学概念，如果没有实物演示，小学生就不能真正掌握。长方形的面积、长方体的认识、圆柱的体积等的学习，都依赖于实物演示作思维的基础。
图示法
借助直观图形来确定思考方向，寻找思路，求得解决问题的方法。
图示法直观可靠，便于分析数形关系，不受逻辑推导限制，思路灵活开阔，但图示依赖于人们对表象加工整理的可靠性上，一旦图示与实际情况不相符，易使在此基础上的联想、想象出现谬误或走入误区，最后导致错误的结果。
在课堂教学当中，要多用图示的方法来解决问题。有的题目，图画出来了，结果也就出来的；有的题，图画好了，题意学生也就明白了；有的题，画图则可以帮助分析题意、启迪思路，作为其他解法的辅助手段。
列表法
运用列出表格来分析思考、寻找思路、求解问题的方法叫做列表法。列表法清晰明了，便于分析比较、提示规律，也有利于记忆。
它的局限性在于求解范围小，适用题型狭窄，大多跟寻找规律或显示规律有关。比如，正、反比例的内容，整理数据，乘法口诀，数位顺序等内容的教学大都采用“列表法”。
验证法
你的结果正确吗？不能只等教师的评判，重要的是自己心里要清楚，对自己的学习有一个清楚的评价，这是优秀学生必备的学习品质。
验证法应用范围比较广泛，是需要熟练掌握的一项基本功。应当通过实践训练及其长期体验积累，不断提高自己的验证能力和逐步养成严谨细致的好习惯。
（1）用不同的方法验证。教科书上一再提出：减法用加法检验，加法用减法检验，除法用乘法验算，乘法用除法验算。
（2）代入检验。解方程的结果正确吗？用代入法，看等号两边是否相等。还可以把结果当条件进行逆向推算。
（3）是否符合实际。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”陶行知先生的话要落实在教学中。比如，做一套衣服需要4米布，现有布31米，可以做多少套衣服？有学生这样做：31÷4≈8（套）
按照“四舍五入法”保留近似数无疑是正确的，但和实际不符合，做衣服的剩余布料只能舍去。教学中，常识性的东西予以重视。做衣服套数的近似计算要用“去尾法”。
（4）验证的动力在猜想和质疑。牛顿曾说过：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。”“猜”也是解决问题的一种重要策略。可以开拓学生的思维、激发“我要学”的愿望。为了避免瞎猜，一定学会验证。验证猜测结果是否正确，是否符合要求。如不符合要求，及时调整猜想，直到解决问题。
打折8.8折应该怎么算啊?
8.8折就是乘以0.88即可。
1、原价×（折扣÷10）
例如：原价是70元，打三折，就是：70×（3÷10）=21。
打折
例如：打八折，就是：原价×80%。
2、原价×折扣/10
例如：原价是40元，打五折，就是：40×5/10 =20。
3、原价×0.1折扣
例如：原价是100元，打一折，就是：100×0.1=10。
扩展资料：
1、打折是商品购销中的让利，发生在购销双方当事人之间，是卖方给予买方的价格优惠。
2、给予或者接受折扣都必须明示并如实入帐，在入帐方式上，要求给予折扣的应冲减营业收入，收折扣的应冲减成本。
3、打折的两种形式：
一是支付价款时对价款总额按一定比例即时予以扣除。
二是在买方已支付价款总额后卖方再按一定比例予以退还部分价款。这两种形式实质都是价格优惠，并无本质区别。
打八点八折怎么算
打八点八折指买卖货物时按原价打折怎么算啊?比如8.8折的八成八计价打折怎么算啊?比如8.8折，即原价×0.88。
计算方法
1、原价×（折扣÷10）
例如：原价是100元打折怎么算啊?比如8.8折，打八点八折，就是：100×（8.8÷10）=88。
2、原价×折扣/10
例如：原价是40元，打八点八折，就是：40×8.8/10 =35.2。
国际贸易中使用的折扣，名目繁多，有一般折扣，还有为扩大销售而使用的数量折扣和为打折怎么算啊?比如8.8折了实现某种特殊目的而给予的特别折扣以及年终回扣等。
扩展资料
折扣种类
1、数量折扣：制造商给经销商、零售商或大客户因购买数量大而给予的一种折扣。
2、 现金折扣：对于及时付清货款的购买者的一种价格折扣。
3、功能折扣：是由制造商向购买者履行了某种功能，如推销、储存和账务记载的贸易渠道成员所提供的一种折扣。
4、季节折扣：卖主向那些非当令商品或服务的买者的提供的一种折扣。
5、网上订购折扣：给予在网上下单客户的折扣。
参考资料来源：百度百科-折扣
8.8折是怎么算出来的？
解：8.8折，是表示原价的8.8折，即原价乘以88%。也就是折后价=原价x88%。
比如一件衣服原价1000元，打8.8折销售，那么折后价=1000x88%=880元。
即原价1000元的衣服，打8.8折后，该衣服售价为888元。
对于打折一般会提到原价和折后价。
原价就是打折前的价格。
折后价就是打折后的价格。
扩展资料：
1、打折的意义
(1)打折是商品购销中的让利，发生在购销双方当事人之间，是卖方给予买方的价格优惠。
(2)给予或者接受折扣都必须明示并如实入帐，在入帐方式上，要求给予折扣的应冲减营业收入．收受折扣的应冲减成本。
(3)打折的两种形式。一是支付价款时对价款总额按一定比例即时予以扣除。二是在买方已支付价款总额后卖方再按一定比例予以退还部分价款。
2、折扣的计算
现价=原价x折扣÷10、原价=现价/折扣x10、折扣=现价/原价x10
3、买几送几的计算
实际需要买的数量=要买的数量÷（买几+送几）×买几，
实际的单价=原来的单价×买几÷（买几+送几）
参考资料来源：百度百科-打折
打折怎么算啊？比如8.8折
8.8折就是商品的价格乘于88%。如果一件商品是480元，它打折是8.8折。那它打折之后的价格就是422.4元。
方法就是拿480x88%=422.4。
扩展资料：
折扣，是商品买卖中的让利、减价，是卖方给买方的价格优惠，但买卖双方给予或者接受折扣都要明示并如实入帐。法律上对折扣的概念作了如下界定：
本规定所称折扣，即商品购销中的让利，是指经营者在销售商品时，以明示并如实入帐的方式给予对方的价格优惠，包括支付价款时对价款总额按一定比例即时予以扣除和支付价款总额后再按一定比例予以退还两种形式。
折扣店是指以销售自有品牌和周转快的商品为主，限定销售品种，并以有限的经营面积、店铺装修简单、有限的服务和低廉的经营成本，向消费者提供“物有所值”的商品为主要目的的零售业态。
打折就是在原来售价的基础上降价销售，几折则表示实际售价占原来售价的成数。注意：10%就是一成，也就是一折，所以八折，就意味着实际售价是原来售价的80%。
特征
(1)打折是商品购销中的让利，发生在购销双方当事人之间，是卖方给予买方的价格优惠。
(2)给予或者接受折扣都必须明示并如实入帐，在入帐方式上，要求给予折扣的应冲减营业收入．收受折扣的应冲减成本。
(3)打折的两种形式。一是支付价款时对价款总额按一定比例即时予以扣除。二是在买方已支付价款总额后卖方再按一定比例予以退还部分价款。这两种形式实质都是价格优惠，并无本质区别。
参考资料：百度百科-打折
