本文目录一览：
- 1、孙权劝学中的人物形象？
- 2、孙权劝学中孙权的性格
- 3、孙权劝学中三个人物的性格特征
- 4、孙权劝学中，孙权，鲁肃，吕蒙三人各自的性格特点是什么?
- 5、孙权劝学孙权的人物形象是怎么样的？
- 6、《孙权劝学》人物性格特点是什么？
孙权劝学中的人物形象？
《孙权劝学》的人物形象：1、孙权——善于劝学，关心、亲近部下，又不失为主人身份；2、吕蒙——知错能改，善于学习，积极上进；3、鲁肃——从侧面说明吕蒙才略的惊人长进。《孙权劝学》一文最重要的就是孙权、吕蒙、鲁肃这三个人物。
孙权劝学中的人物形象
《孙权劝学》是一篇记叙文，为北宋史学家、政治家司马光所作，收录在《资治通鉴》里。本文是以对话(语言)描与来表现人物，语言简练，含义丰富，富有情味。短短几句话，使人感受到人物说话的口吻、神态和心理。
此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习的重要性。此文虽极简略但剪裁精当，不仅保留了先前史书中原文的精华和故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，是一篇成功的改写之作。
孙权劝学中孙权的性格
《孙权劝学》中孙权是一个关心部下、足智多谋、善劝的人，吕蒙是一个知错就改、勤奋聪明、善学的人，鲁肃是一个爱才惜才、忠厚坦诚的人。
《孙权劝学》的故事
吴国大将吕蒙，骁勇善战，但没有文化。孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管国家大事，不能不学习!”他却以军中事多推辞。孙权说：“我每天都要挤时间看书，你不会比我更忙吧。再说我也不是要你当文豪，多学一些知识就行。”吕蒙很受感动，从此开始读了不少书，长了许多见识。
等到适逢鲁肃到寻阳，跟吕蒙议论事情，大吃一惊说：“你现在的才略，不是过去的吴下阿蒙啊!”吕蒙说：“士人离别三天，当刮目相看。”于是鲁肃拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结成朋友才告别。
《孙权劝学》的道理
1、我们不能以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。
2、要善于听取他人好的建议或意见，然后去实施，提升自己。
3、劝人要讲究策略。
4、一个人只要广泛涉猎就会学有所成。
孙权劝学中三个人物的性格特征
三人物的性格特征
孙权：关心部下,足智多谋,善劝，对部下严格要求的人
吕蒙：知错就改,勤奋聪明,善学,豪爽
鲁肃：直白,爱才,敬才,实在
拓展资料
《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。
司马光(1019~1086)，北宋时期著名政治家、史学家、文学家。陕州夏县涑水乡(今山西运城安邑镇东北)人，字君实，号迂叟，世称涑水先生。宋仁宗宝元元年(1038)，中进士甲科。宋英宗继位前任谏议大夫，宋神宗熙宁初拜翰林学士、御史中丞。北宋熙宁三年(1070年)，因反对王安石变法，出知永兴军。次年，判西京御史台，居洛阳十五年，专门从事《资治通鉴》的编撰。哲宗即位，还朝任职。元丰八年(1085)，任尚书左仆射兼门下侍郎，主持朝政，排斥新党，废止新法。数月后去世。追赠太师，温国公，谥文正，著作收录于《司马文正公集》中。
孙权劝学中，孙权，鲁肃，吕蒙三人各自的性格特点是什么?
孙权、鲁肃、吕蒙三人各自的性格特点是：
孙权：直言不讳,赏识人才,能发现别人的潜力并善于开发,是个贤明的君主。
吕蒙：是一个憨厚老实,知错能改,有上进心的人。
鲁肃：是一个善于发现别人的进步并加以鼓励的人。
孙权：
（182~252）字仲谋，吴郡富春（现浙江富阳）人，三国时期吴国的创建者。在文中孙权关心、亲近吕蒙，积极劝导吕蒙学习并耐心教导，对吕蒙要求严格，严格当中又带有关心和厚望。说明他懂得关心与爱护部下。
吕蒙：
（178~220）字子明，汝南富坡（今安徽阜南东南）人，三国时吴国名将。吕蒙骁勇善战，但才疏学浅。在文中善于听取意见，受到孙权批评后知错能改，并谦虚勤奋好学，为人坦诚、豪爽、自豪、直率，并广结良友，与鲁肃结为朋友。
鲁肃：
字子敬，临淮郡东城县（今安徽定远）人，三国时吴国杰出战略家、外交家。文中塑造了一个彬彬有礼、豪爽而又不失风度的鲁肃，他见到了经孙权耐心教导后的吕蒙，并感叹吕蒙的学识，对其刮目相待，是一个爱才、惜才、敬才的人。
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2019-12-21
孙权：直言不讳,赏识人才,能发现别人的潜力并善于开发,是个贤明的君主。吕蒙：是一个憨厚老实,知错能改,有上进心的人。鲁肃：是一个善于发现别人的进步并加以鼓励的人。
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孙权劝学孙权的人物形象是怎么样的？
孙权劝学孙权孙权劝学中孙权的性格特点的人物形象孙权劝学中孙权的性格特点：
1、心胸宽广
孙权劝学中孙权的性格特点他劝吕蒙读书的时候孙权劝学中孙权的性格特点，吕蒙一口就拒绝了，但是作为一国之君，他却没有生气，而是继续循循善诱，说明他是一个心胸宽广的人。
2、有远见卓识
孙权特别注重对后备干部的培养，这一点在孙权劝学中体现的特别明显。他深知，东吴需要吕蒙成为一个像周瑜一样文武双全的人，所以他劝吕蒙读书，真有远见卓识。
3、关心部下
孙权劝吕蒙读书，其实是对吕蒙个人成长的一种关心，对国家前途的一种负责任。
4、善于沟通
孙权在去吕蒙读书的时候，她没有高高在上，而是现身说法，以自己抽时间读书为例，劝武将吕蒙去读书，还教给了吕蒙读书的方法。这样的沟通是非常有效的，吕蒙听劝之后读了大量的兵书和史书，成为了国家的栋梁之才。
孙权劝学其他人物形象
一、吕蒙
吕蒙字子明，汝南富坡(今安徽阜南东南)人，三国时吴国名将。吕蒙骁勇善战，但才疏学浅。在文中善于听取意见，收到孙权批评后知错能改，并谦虚勤奋好学，为人坦诚、豪爽、自豪、直率，并广结良友，与鲁肃结为朋友。
二、鲁肃
鲁肃字子敬，临淮郡东城县(今安徽定远)人，三国时吴国杰出战略家、外交家。文中塑造了一个彬彬有礼、豪爽而又不失风度的鲁肃，他见到了经孙权耐心教导后的吕蒙，并感叹吕蒙的学识，对其刮目相待，是一个爱才、惜才、敬才的人。
《孙权劝学》人物性格特点是什么？
《孙权劝学》主要人物有：孙权、吕蒙和鲁肃。
孙权性格特点：关心部下、足智多谋、是一个对部下严格要求的人。
吕蒙性格特点：知错就改、勤奋聪明、善学、豪爽。
鲁肃性格特点：直白、爱才、敬才、实在。
1、《孙权劝学》原文
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
2、《孙权劝学》翻译
起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢?我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。
等到鲁肃到寻阳的时侯，和吕蒙论议国家大事，鲁肃惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了!”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待，兄长怎么认清事物这么晚啊!”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
