本文目录一览：
- 1、水资源的资料知识
- 2、保护水资源的知识
- 3、有关保护水资源的知识。
- 4、高中地理水资源的知识点
水资源的资料知识
关于水资源的资料知识
关于水资源的资料知识，水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件，水资源是指可资利用或有可能被利用的水源。下面分享关于水资源的资料知识。
水资源的资料知识1
水资源是指可资利用或有可能被利用的水源，这个水源应具有足够的数量和合适的质量，并满足某一地方在一段时间内具体利用的需求 。
中国水资源总量丰富，但人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的 1/4，位列世界第121位，是联合国认定的“水资源紧缺”国家。在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题，其中缺水比较严重的城市有110个，全国城市缺水年总量达60亿立方米。
2002年底启动 “南水北调工程”，计划用6到8年时间，分别建设东、中、西三条输水干渠，连接长江、淮河、黄河和海河四大水系，向北方“注水”。
扩展资料 水资源的知识：
干旱威胁世界
干旱缺水是一个世界性的问题。90年代初，南部非洲连续4年干旱少雨，农田干裂，水库枯竭，旱灾使得这里一些国家已经衰弱的经济完全失去水资源的知识了活力。我国农业干旱缺水情况也很严重。
在70年代，每年有1.7亿亩农田受旱，到90年代，增加到4亿亩。全国灌溉区每年缺水量约300亿立方米。干旱缺水影响了农业的稳步发展和粮食的安全供给。干旱影响农村，也影响城市。
水资源的资料知识2
重要性
水不仅是构成身体的主要成分，而且还有许多生理功能。
地球上的总水量
水的溶解力很强，许多物质都能溶于水，并解离为离子状态，发挥重要的作用。不溶于水的蛋白质和脂肪可悬浮在水中形成胶体或乳液，便于消化、吸收和利用；水在人体内直接参加氧化还原反应，促进各种生理话动和生化反应的进行;没有水就无法维持血液循环、呼吸、消化、吸收、分泌、排泻等生理活动，体内新陈代谢也无法进行；水的比热大，可以调节体温，保持恒定。当外界温度高或体内产热多时，水的蒸发及出汗可帮助散热。天气冷时、由于水储备热量的潜力很大，人体不致因外界寒冷而使体温降低，水的流动性大。一方面可以运送氧气、营养物质、激素等，一方面又可通过大便、小便、出汗把代谢产物及有毒物质排泄掉。水还是体内自备的润滑剂，如皮肤的滋润及眼泪、唾液，关节囊和浆膜腔液都是相应器官的润滑剂。
成人体液是由水、电解质、低分子有机化合物和蛋白质等组成，广泛分布在组织细胞内外，构成人体的.内环境。其中细胞内液约占体重的40%，细胞外液占20%（其中血浆占5%，组织间液占15%）。水是机体物质代谢必不可少的物质，细胞必须从组织间液摄取营养，而营养物质溶于水才能被充分吸收，物质代谢的中间产物和般终产物也必须通过组织间液运送和排除
在地球上，人类可直接或间接利用的水，是自然资源的一个重要组成部分。天然水资源包括河川径流、地下水、积雪和冰川、湖泊水、沼泽水、海水。按水质划分为淡水和咸水。随着科学技术的发展，被人类所利用的水增多，例如海水淡化，人工催化降水，南极大陆冰的利用等。由于气候条件变化，各种水资源的时空分布不均，天然水资源量不等于可利用水量，往往采用修筑水库和地下水库来调蓄水源，或采用回收和处理的办法利用工业和生活污水，扩大水资源的利用。与其水资源的知识他自然资源不同，水资源是可再生的资源，可以重复多次使用；并出现年内和年际量的变化，具有一定的周期和规律；储存形式和运动过程受自然地理因素和人类活动所影响。
水资源的资料知识3
淡水来源
地表水
地表水是指河流、湖或是淡水湿地。地表水由经年累月自然的降水和下雪累积而成，并且自然地流失到海洋或者是经由蒸发消逝，以及渗流至地下。
虽然任何地表水系统的自然水来源仅来自于该集水区的降水，但仍有其他许多因素影响此系统中的总水量多寡。这些因素包括了湖泊、湿地、水库的蓄水量、土壤的渗流性、此集水区中地表径流之特性。 人类活动对这些特性有着重大的影响。人类为了增加存水量而兴建水库，为了减少存水量而放光湿地的水分。人类的开垦活动以及兴建沟渠则增加径流的水量与强度。
当下可供使用的水量是必须考量的。部分人的用水需求是暂时性的，如许多农场在春季时需要大量的水，在冬季则丝毫不需要。为了要提供水与这类农场，表层的水系统需要大量的存水量来搜集一整年的水，并在短时间内释放。另一部份的用水需求则是经常性的，像是发电厂的冷却用水。为了提供水与发电厂，表层的水系统需要一定的容量来储存水，当发电厂的水量不足时补足即可。
加拿大拥有世界上最大的水量补给。
地下水
地下水，是贮存于包气带以下地层空隙，包括岩石孔隙、裂隙和溶洞之中的水。
水在地下分为许多层段便是所谓的含水层。
海水淡化
海水淡化是一个将咸水（通常为海水）转化为淡水的过程。最常见的方式是蒸馏法与逆渗透法。就当今来说，海水淡化的成本较其他方式高，而且提供的淡水量仅能满足极少数人的需求。此法唯有对干漠地区的高经济用途用水有其经济价值存在。至今最广泛使用于波斯湾。
不过，随着技术的跟进，海水淡化的成本越来越低，其中太阳能海水淡化技术日益受到人们的关注。
早已有几个计划提出要利用冰山作为一个淡水的来源，但迄今为止仅止于新颖性用途，尚未能顺利进行。而冰川径流被视为是地表水。
保护水资源的知识
水是人类生存必不可少的条件之一，没有水，也就没有生命的存在，所以我们要保护水资源。由于污染、滥砍滥伐水土流失等，在我们国家一再发生干旱，那么如何保护水资源了：
一、降低工业用水量，提高水的重复利用率
对重点行业推广节水工艺、技术及设备，依靠科技进步，加快对节水设备、器具的研制，改进生产工艺和技术，是节约用水、提高水的利用率的重要途径。
二、合理安排农业用水
根据不同农作物具有不同的需水量这一规律，把各种农作物进行优化配置，使产量和用水量达到最佳，从而提高灌溉用水效益，并大力推广优化技术与计算机在灌溉用水管理中的应用，提高水管理工作的科学性。
三、回收利用城市生活污水，积极推广节水器具的使用
回收和重新使用生活污水，使其变为可用的资源，是另一种提高水的利用效率的有效方法。
积极推广节水器具是节约用水、减少浪费的重要手段。四、完善法规政策，保护水资源
应建立一系列的水法规，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
有关保护水资源的知识。
水是人类生存必不可少水资源的知识的条件之一水资源的知识，没有水，也就没有生命的存在，所以我们必须要保护好水资源。
如果我们把地球想象为一个蔚蓝色的星球，其71%的表面积覆盖水。其实，地球上97.5%的水是咸水，只有2.5%是淡水。而在淡水中，将近70%冻结在南极和格陵兰的冰盖中，其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以开采供人类使用。
江河、湖泊、水库及浅层地下水等来源的水较易于开采供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.007%。全球每年水资源降落在大陆上的降水量约为 110万亿立方米，扣除大气蒸发和被植物吸收的水量，世界上江河径流量约为42.7万亿立方米，按1995年的世界人口计算，每人每年可获得的平均水量为7300立方米。
由于世界人口不断增加，这一平均数比较1970年已下降了37%，如果还不珍惜，最后一滴水将与血液等价。所以，我们任何人都要有保护水资源、节约水资源的意识，具体可以从以下几点做起。
1．要有惜水意识，只有意识到“节约水光荣，浪费水可耻”，才能时时处处注意节水，从身边的小事做起；
2．养成好习惯，比如说关上滴水的龙头等等；
3．使用节水器具；
4．查漏塞流， 就生产而言，特别对一些高消耗水的行业，我们要围绕如何优化水系统的运行，如何提高循环水的浓缩倍数，如何提高水资源的循环利用等作为节水工作的重点，积极组织技术攻关，提高水的综合利用率；同时制定切实可行的操作制度，对产品水消耗实行定额管理，并作为一项技术经济指标进行考核，减少浪费现象。
扩展资料水资源的知识：
保护水资源的具体措施
首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教育。长期以来，大多数人们普遍认为水是取之不尽，用之不竭的“聚宝盆”，使用中挥霍浪费，不知道自觉珍惜。其实，地球上水资源并不是用之不尽的，尤其是我国的人均水资源量并不丰富，地区分布也不均匀，而且年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染严重，造成水资源更加紧缺的状况，黄河水多处多次断流就是生动体现。
国家启动“引黄工程”、“南水北调”等水资源利用课题，目的是解决部分地区水资源短缺问题，但更应引起我们深思：黄河水枯竭时到哪里“引黄”？南方水污染了如何“北调”？所以说，人们一定要建立起水资源危机意识，把节约水资源作为我们自觉的行为准则，采取多种形式进行水资源警示教育。
其次，必须合理开发水资源，避免水资源破坏。水资源的开发包括地表水资源开发和地下水资源开发。水在开采地下水的时候，由于各含水层的水质差异较大，应当分层开采；对已受污染的潜水和承压水不得混合开采；对揭露和穿透水层的勘探工程，必须按照有关规定严格做好分层止水和封孔工作，有效防止水资源污染，保证水体自身持续发展。
1．大力发展绿化，增加森林面积涵养水源。森林有涵养水源、减少无效蒸发及调节小气候的作用，具有节流意义。林区和林区边缘有可能增加降水量，具有开源意义。
2．提高水资源的综合利用，水在同一空间是有综合利用的特点。水库可以蓄洪，也可以养殖水生动植物，大的水面可以通航，有些水体还可开辟旅游。水力发电用过的水，可以用于灌溉。
渠系和田间渗漏的水，可以地下抽出利用，从地下抽出的水，还可以灌区下游重复抽出，重复利用。新疆是干旱地区，没有灌溉就没有农业，设法提高河流引水率，要排好上下游用水关系，等于开辟水源。
3．调水工程。由于地理、气候特点，地区间水的分配并不平衡。利用自然因素及人工改造，把丰水区的水调至缺水区，是解决水源不足，开辟新的经济区的有效手段。
4．水资源的保护。水资源被污染，使本来可以利用的水变为不能利用的水，实际上等于减少了水资源。当前世界上已有40%的河流发生不同程度的污染，且有上升的趋势。
5．城市开发利用污水资源，发展中水处理，污水回用技术。城市中部分工业生产和生活产生的优质杂排水经处理净化后，可以达到一定的水质标准，做为非饮用水使用在绿化、卫生用水等方面。
6．发展和推广节水器具。据不完全统计，我国当前有便器水箱近4000万套和大量的其它卫生器具，每年因马桶水箱漏水损失水量上亿立方米。
7．强化保护水资源，节约用水的法制建设和宣传工作，增强全民的节水意识，使人们自觉认识到水是珍贵的资源，摈弃“取之不尽，用之不竭”的陈腐观念，一个珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好社会风尚开始形成。保护水资源，首先要全社会动员起来，改变传统的用水观念。要使大家认识到水是宝贵的。
每冲一次马桶所用的水，相当于有的发展中国家人均日用水量；夏天冲个凉水澡，使用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量；水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量这绝不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得出的结果。因此，要在全社会呼吁节约用水，一水多用，充分利用循环水。
改革目当前的用水制度，加强政府的宏观调控，加大治理污染和环境保护力度，是水资源保护利用的有效途径。当前，应当加大改革力度，打破行业垄断，健全组织机构，统一管理，在全国建立起一个自下而上的水督察体系。
进一步改革水价，实行季节性水价，在水资源短缺地区征收比较高的消费税以限制用水等等。只有这样，才能对环境保护和降低成本有益，才能走可持续发展的道路。
充分利用市场机制，发展有中国特色的水务市场，从而优化配置水资源，也是保护利用水资源的重要内容。21世纪被称为水的世纪。中国水务行业迎来了前所未有的发展机遇。据预测，中国水务行业应该有万亿元以上的空间，到2005年仅污水处理一项就有4000亿元的市场份额。
多年来由于“水”带有浓重的社会福利色彩，并不是真正意义上的商品，水的价值和价格的背离，严重制约了水行业的发展，水资源因此得不到有效的保护。这种情况在新的历史形势下，应当得到转变。
参考资料来源：百度百科-水
参考资料来源：百度百科-保护水资源
高中地理水资源的知识点
水资源是指可资利用或有可能被利用的水源水资源的知识，这个水源应具有足够的数量和合适的质量，并满足某一地方在一段时间内具体利用的需求，下面水资源的知识我给大家分享一些高中地理水资源的知识，希望能够帮助大家!
高中地理水资源的知识1
水资源的概念
1、概念
广义：水圈内的水量总体。它包括海洋水，不能直接利用。
狭义：陆地上的淡水资源。主要是从能否饮用的角度上说的。
区别：水资源、水能(力)资源、水利资源 水能(力)资源指天然河流所蕴藏的动能资源。水利资源指航运、灌溉、发电、养殖等多方面交通的利用。
2、目前人类较易利用的淡水资源
我们从数量上和运动上分析水资源的有限性：数量上看陆地上的淡水资源量很少，仅占全球总水量的2.53%，而陆地淡水的主体-冰川和深层地下淡水人类很难利用，较易利用的的淡水资源(河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水)只占全球淡水储量的0.3%。仅占全球总水量的十万分之七;
从水循环运动来看，陆地上的淡水来自大气降水，除每年流入的径流量和分布在人类难以居住的热带雨林地区的水量外，每年全世界真正可以有效利用的淡水资源仅有约9000立方千米。因而陆地上的淡水资源是有限的，而不是无限的，人类应该珍惜水资源。
高中地理水资源的知识2
水平衡原理
概念：全球水总量没变，但对一个地区来说有时候降水多，有时候降水少。某个地区在某时期内水量收和支出的差额，等于该地区的储水变化量。
这个原理告诉我们，陆地上的某地区在不同时期，水量的收入与支出是不平衡的，但多年平均储水变化量的值趋于零，水量的收入与支出达到平衡。
具体解释如下：设某地区多年平均径流量为R0，多年平均蒸发量为E0，多年平均降水量为P0，则该地区如果是外流区，多年平均水量平衡方程为：E0+R0=P0。
如果是海洋，多年平均水量平衡方程为：E0=P0+R0。如果是内流区，多年平均水量平衡方程为：E0=P0。全球多年平均水量平衡方程为：E0=P0。
此表达式说明，全球多年平均水分收入量与支出量相等，即全球多年平均水量是平衡的。
1、全球水平衡状况
(1)海洋水平衡：海洋蒸发量=海洋降水量+陆地注入海洋的总径流量
(2)陆地(外流区)水平衡：总降水量=陆地蒸发量+陆地注入海洋的总径流量
(3)全球：多年平均量=多年平均降水量
2、人类活动对水循环和水平衡的影响
由刚才海陆间循环演示，我们知道，水循环是通过大气中水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。
要影响水循环，我们就应从这两点出发。但目前，人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响，而只能对地表径流输送，在局部地区施加某些影响。
合理 措施 ：
(1)改变水的时间分布(修建水库大坝、植树造林等)
(2)改变水的空间分布(引水灌溉、适度地引水灌溉、跨流域调水等)
高中地理水资源的知识3
水资源的分布和利用前景
读“各大洲降水量、蒸发量和径流量对比图”，说明世界水资源分布的概况。
简述我国水资源空间分布和时间分配的特点。简述世界及我国水资源普遍紧张的原因。
1、世界水资源分布概况
要水资源的知识了解全世界或我国水资源分布特点，就要了解一个地区水资源丰歉程度的指标，这就涉及到水循环和水平衡原理的应用。
陆地上的淡水资源的多寡与多种因素有关：一是多年平均降水量;二是多年平均蒸发量;三是多年平均径流量。
因为从循环角度看，陆地上的淡水主要来自海洋蒸发而形成的大气降水;从水平衡角度看，陆地上水量收入(多年平均降水量)与水量支出(多年平均蒸发量和多年平均径流量)是基本平衡的。
世界各大洲在径流量大致等于降水量减去蒸发量，而川流不息的河流径流正是人类用水的主要来源，所以一个地区或国家水资源丰歉程度的的指标是多年平均径流总量。
一般降水量大、水循环活跃的地区，径流量大，水资源丰富;反之亦然。
而由于世界各个地区所处的纬度、海陆位置不同，地形因素、临近洋流及大气环流等影响，它们的气候条件不同，因而降水量和蒸发量也不相同，故径流量也各不相同。
这样，使得全球各大洲或各个地区水资源分布呈现出不均衡的局面。
(1) 总规律
①世界水资源分布具有明显的地区差异，这是降水量空间分布的不均匀造成的。
②总的说来，降水量大、水循环活跃的地区水资源丰富;降水量小、水循环不活跃的地区水资源贫乏。
③反映一个地区、一个国家水资源的丰歉程度，通常以多年平均径流总量为主要指标。
(2) 各洲水资源分布状况
① 分析“各大洲降水量、蒸发量和径流量的对比图”
蒸发量：最多的是亚洲、最少的是欧洲
降水量：最多的是亚洲、最少的是大洋洲
径流量排名：亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲
②人均占有径流量最多的洲：大洋洲
人均占有径流量最少的洲：欧洲
③江河径流量居前六名的国家：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、中国
在地图册中找出以上国家，找出记忆规律(赤道两大国，世界面积居前4位国家)强调中国居第六位，总量虽然不少，但人均少。
2、我国水资源空间分布和时间分配的特点
我国降水是由东南沿海向西北内陆逐渐减少。800毫米等降水量线大致通过秦岭-准河一线;400毫米等降水量线大致通过大兴安岭-兰州-拉萨
(1) 空间分布不均匀，南方多，北方少，东部多西部少
(2) 时间分布不均匀，夏秋两季多，冬春两季少，各年之间变化很大
高中地理水资源的知识4
1、水资源是指可资利用或有可能被利用的水源，这个水源应具有足够的数量和合适的质量，并满足某一地方在一段时间内具体利用的需求。根据全国科学技术名词审定委员会公布的水利科技名词(科学出版社，1997)中有关水资源的定义，水资源是指地球上具有一定数量和可用质量能从自然界获得补充并可资利用的水。
2、水资源开发利用，是改造自然、利用自然的一个方面，其目的是发展社会经济。最初开发利用目标比较单一，以需定供。随着工农业不断发展，逐渐变为多目的、综合、以供定用、有计划有控制地开发利用。当前各国都强调在开发利用水资源时，必需考虑经济效益、社会效益和环境效益三方面。
3、水资源开发利用的内容很广，诸如农业灌溉、工业用水、生活用水、水能、航运、港口运输、淡水养殖、城市建设、旅游等。防洪、防涝等属于水资源开发利用的另一方面的内容。在水资源开发利用中，在以下一些问题上，还持有不同的意见。例如，大流域调水是否会导致严重的生态失调，带来较大的不良后果?森林对水资源的作用到底有多大?大量利用南极冰，会不会导致世界未来气候发生重大变化?此外，全球气候变化和冰川进退对未来水资源的影响，人工降雨和海水淡化利用等，都是今后有待探索的一系列问题。它们对未来人类合理开发利用水资源具有深远的意义。
4、地球表面的72%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的0.5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。
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