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五讲四美三热爱是哪一年提出的
1981年提出的
从五讲四美三热爱的口号形成开始，从城市到农村、从内地到边疆，"五讲四美三热爱"活动迅速开展起来。
1983年3月11日，中央成立了以万里为主任的"五讲四美三热爱"委员会。之后，各省、市、自治区也都分别成立了"五讲四美三热爱"委员会。从此，这一活动更加深入广泛的科学开展起来，这就是五讲四美三热爱口号的由来。
五讲四美是谁提出来的?
1981年2月25日，全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国文联、中央爱国卫生运动委员会、全国学联、全国伦理学会、中国语言学会、中华全国美学学会等九个单位，联合向全国人民特别是青少年发出倡议：开展以讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德和心灵美、语言美、行为美、环境美为内容的“五讲”、“四美”文明礼貌活动。
2月28日，中共中央宣传部、教育部、文化部、卫生部、公安部联合发出通知，要求各部门积极支持各群众团体开展文明礼貌活动，并把它作为建设社会主义精神文明的一件大事认真抓好。
历史意义
五讲四美具有丰富的内容，有很强的思想性，提出这个口号不仅是要继承中华民族优良的文明传统，而且是为了建设社会主义精神文明。
历史证明五讲四美精神文明创建活动的开展，促进了伟大的改革开放，事业的顺利启动，新的历史坐标下，我国军事文明建设的内外环境都发生了巨大变化，社会主义中国在纷繁复杂的国内外局势下不断前行，经济社会等各方面事业均得到了长足的发展。
五讲四美三热爱是哪一年提出的？
五讲四美三热爱是1981年提出来五讲四美是谁提出来的的。
1981年2月15日五讲四美是谁提出来的，全国学联、全国伦理学学会、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国文联、中国语言学学会、中华全国美学学会 、中央爱卫会等九个单位五讲四美是谁提出来的，联合作出《关于开展文明礼貌活动五讲四美是谁提出来的的倡议》在全国人民、特别是青少年中开展文明礼貌月活动五讲四美是谁提出来的，大兴“五讲四美”之风。
简介
我们提倡“五讲四美”，美化心灵，美化环境，美化人与人之间的关系，也就是美化我们的社会主义祖国。在开展“五讲四美”活动时，有无深厚的爱国主义思想基础，效果会很不相同。进行“三热爱”教育，可以采取多种多样、生动活泼的方式。
进行“三热爱”教育，不限于历史的题材，还可用眼前随处可觅的现实题材。就大的而言，从“文化大革命”的灾难，到十一届三中全会的转折，到十二大的开创社会主义现代化建设的新局面，我们伟大的祖国历经艰险，重新走上通途，前景充满光明。
五讲四美三热爱是哪一年提出的?
五讲四美三热爱是1981年提出来的。
1981年2月15日五讲四美是谁提出来的，全国学联、全国伦理学学会、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国文联、中国语言学学会、中华全国美学学会 、中央爱卫会等九个单位，联合作出《关于开展文明礼貌活动的倡议》在全国人民、特别是青少年中开展文明礼貌月活动，大兴“五讲四美”之风。
1、五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”。
2、四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”。
3、三热爱：“热爱祖国、热爱社会主义。
相关如下
五讲四美是谁提出来的我们提倡“五讲四美”，美化心灵，美化环境，美化人与人之间的关系，也就是美化我们的社会主义祖国。在开展“五讲四美”活动时，有无深厚的爱国主义思想基础，效果会很不相同。进行“三热爱”教育，可以采取多种多样、生动活泼的方式。
进行“三热爱”教育，不限于历史的题材，还可用眼前随处可觅的现实题材。就大的而言，从“文化大革命”的灾难，到十一届三中全会的转折，到十二大的开创社会主义现代化建设的新局面，我们伟大的祖国历经艰险，重新走上通途，前景充满光明。
五讲四美三热爱是哪一年提出的 五讲四美三热爱何时提出
1981年提出的
从五讲四美三热爱的口号形成开始，从城市到农村、从内地到边疆，"五讲四美三热爱"活动迅速开展起来。
1983年3月11日，中央成立了以万里为主任的"五讲四美三热爱"委员会。之后，各省、市、自治区也都分别成立了"五讲四美三热爱"委员会。从此，这一活动更加深入广泛的科学开展起来，这就是五讲四美三热爱口号的由来。
